各教學系（部）：
根據新一輪本科教育教學審核評估工作有關要求，按照以評促建😓、以評促改的工作宗旨，切實做好學校教育教學改革，貫徹OBE理念，進一步提升人才培養能力和質量🥴，規範本科課程考試管理，做好期末考試的各項準備工作，現就本學期期末考試命題、閱卷及教學材料歸檔工作通知如下👩🎓：
一、試卷命題要求
1.命題組織
（1）試卷命題工作由各教學系（部）根據每學期課程教學任務安排組織主講教師完成；學生助教所涉及的相關課程🔼，由其指導教師直接負責試題命製。
（2）各課程考試必須嚴格遵照教學大綱要求執行，按同一水平“按678、按專業”出兩套試卷（A💕、B卷），各套試題之間重復內容的分值不得超過20％🤙🏻。
（3）期末考試各課程使用試卷采取隨機抽取方式確定。
2.命題原則
（1）考核內容要覆蓋教學大綱規定的基本內容❓，嚴格按照畢業要求，有效體現課程對學生知識、能力及素質達成目標的核心內容。
（2）考試時間為90分鐘🫵🏿，試卷總分為100分。設置適宜的題量和難度。對因題量過少造成大部分學生開考30分鐘做完就離場或試題超出大綱造成大量學生無法正常進行答題的，678將進行統計並責成相關教學系（部）說明情況🧜♀️，在全院教學工作會議上通報👨🏻🦱。
（3）命題計劃是命題的總體設計，所有課程須按要求填寫“命題計劃表”（附件1）✭，要註意做到知識點分布、主客觀搭配以及適宜的難度、區分度，體現專業和課程的特點，體現基礎知識、理論和技能的掌握程度👩🏻🦲📊，註重考察學生的分析論述與實踐應用能力，加大理解性和應用性考試命題的比例（原則上不少於總分值的40%），能使考試成績基本呈正態分布🎹。
（4）題型要多樣化，一般有名詞解釋🔝、填空、單選、多選🖖🏽、簡答、論述等，各課程可根據特點確定題型和結構🛄，但不得少於四種題型。各試題之間應彼此獨立，要防止題與題之間互相提示答案或在考點上互相包含。
（5）所有試卷按百分製出題，每份試卷須註明各大題總分以及各小題分值🍪🤸🏿，並根據課程教學大綱的規定註明考試形式（開卷或閉卷）🥛，每套試卷可以有總的說明和要求，每種題型可有答題要求或指導語。試題編排總體上做到從易到難，由簡到繁👉🏽。
3. 試卷命製模板
根據評估工作要求🤦🏿♀️，為進一步規範試卷評閱🧛🏿♀️、存檔等有關工作，請各位命題教師務必按要求命題🐅，具體如下:
（1）試卷需采用學校規定的試卷模板（具體模板見附件2🤽🏽，B4紙張大小）設計🫲🏽。
（2）每道大題設置大題得分匯總處和評閱人簽字處；
（3）無論何種題型，學生一律在試卷上答題🚵♂️🥪，要求每小題預留足夠的答題區域🏌🏽♂️，不再單獨發放答題紙；
（4）請命題教師務必將試卷卷首中卷號（A、B卷）、考試方式（閉卷、開卷）、考試對象（678🔍、專業、年級）以及課程名稱等信息填寫完整、清楚；
（5）試題的文字表述要言簡意賅、用詞恰當、表意確切✹、不生歧義，標點符號要正確👮♂️、清楚，插圖和標註要清晰易辨，嚴謹規範。
4.評分標準
命題的同時，要製定評分標準和標準答案（客觀性試題）或參考答案（主觀性試題）🦀🍎，以備試卷評閱及存檔使用👫；試題答案要科學📇、準確📘、合理⏰、簡潔；評分標準要細化到小分🏊，最小的分值為0.5，分值分配要合理💇🏿♀️。若有不同解答的試題應考慮不同情況🧏🏼，均應給出得分，評分標準標註在答案上。對於主觀性試題參考答案要定出若幹個分值要點，學生答題凡提到要點的應給分🐎。
5.試卷報送的程序、時間及其他要求
（1）凡課程教學大綱規定采用試卷進行考核的課程，均須按以上要求做好試卷命製工作。如有考試方式改革🎳，由教學系（部）提出申請，經教務部審批後執行⚽️💂🏽♀️；
（2）各教學系（部）根據期末所需命題的課程🚜，在U盤上命題🤸🏿，命題完成後，務必使用U盤報送。為做好試卷保密🐉，不得以郵件或其他網絡形式發送試卷。
各教學系（部）於2023年12月15日17：00前將試卷報送至教務部112室，未按時報送試卷，對期末考試造成影響者，按教學事故處理；
（3）標準答案👨🏿🚀🔺、評分標準和命題計劃表閱卷結束後隨試卷一起交教務部112室存檔🧑✈️。
二、閱卷要求
1.凡課程有兩位主講教師及以上者🛹🙆♂️，應進行集體閱卷，各教學系（部）總體負責集體閱卷工作，教研室主任負責組織教師進行流水批閱，閱卷人必須是承擔課程教學任務的任課教師，嚴禁由學生代為閱卷👰🏽♀️。
2.閱卷教師要嚴格依據評分標準和標準答案註明各小題分值📥，簡答題🧑✈️、論述題🤸♂️、綜合型試題或計算題須註明每一項分值🧑🏼。
3.試卷評閱💛：
（1）試卷評閱一律使用紅色中性筆；
（2）命題教師負責準備評分標準和標準答案，並分發至閱卷教師；
（3）按小題逐題批改，逐題給分，完全正確的答案用對號（√）標識；完全錯誤的答案用錯號（×）標識🥠🔄，在題號前記“-分數”🙏🏼；不完全正確的答案用半對號（ 乄）標識，並根據評分標準評定，在題號前記“-分數”；
（4）大題記得分🤹🏻♀️，每道大題得分記在題號後得分空格處，其分數是大題總分減去大題中每小題失分之和💠，評閱人完整簽名；
（5）全卷總得分記在試卷卷首總分處，並完整簽名🤦🏼♀️。先將各大題得分匯總到卷首相應題號下方空格處🦸✈️，匯總人完整簽名，再將各大題得分之和記在總分處，匯總人完整簽名👨🏿💻；
（6）批改試卷必須嚴肅、認真👨❤️👨，批改標識和分數記錄必須工整規範、清晰簡潔、易於辨認，嚴禁塗抹和隨意給分；
（7）試卷批閱後必須認真復查，嚴防錯判漏判，凡因筆誤或錯判須改判時🧑💻，應在原批改標識和記分處劃雙橫杠後🔙，重新批改🚵🏿、標識和判分，並在修改處完整簽名。
三🧑🦰、成績報送
1.一般課程成績由任課教師在考試結束後3天內完成，成績報送前應認真核實和確認教學班學生名單🏌️♂️；
2.成績報送須及時🤷♂️、準確，杜絕遲報、漏報🎳、錯報現象。成績報送時效性和準確性納入各單位年度目標管理檢查範圍；
3.報送的學生考試成績應與學生考卷卷面成績一致；
4.成績報送時對缺課、缺考、緩考📪、考試違規等學生，按如下辦理處理↙️：
（1）對因缺課平時成績不及格的學生，上報成績時，應在“備註”欄錄入欄中選擇"缺課"☹️；
（2）對經申請獲準緩考的學生，教師上報成績時，應給予認定和錄入其平時成績🙅♀️，並在“備註”欄錄入欄中選擇“緩考”；
（3）未按計劃參加考試（申請緩考獲準除外）一律按缺考處理💆🏼♂️，不予認定其平時成績🤥，並在“備註”欄錄入欄中選擇"缺考"；
（4）學生違反課程考核紀律的，不予認定其平時成績，上報成績時，應根據違紀行為在“備註”欄錄入欄中選擇“違紀”或“作弊”；
5.成績錄入後，應及時打印成績單🫸，與試卷及其相關材料一並報送存檔。
四🔂、成績分析
1.閱卷完畢後應及時匯總成績，根據學生考試情況進行課程成績分析🦨，理論課程成績分析以任課教師所帶教學班為單位，一名教師承擔多個教學班的🥯，各教學班分別進行成績分析；技術普修課理論成績分析🧱👐🏼，以專業年級為單位進行整體分析；技術專項理論成績分析以各專業、各專項為單位分別進行分析👨。
2.成績分析應根據學生考試成績情況，按照成績分析表的具體內容，認真、客觀🏵🚴🏼♂️、全面地進行成績分析，有針對性地提出教學或考核建議。
五、課程目標達成度評價
為做好師範類專業認證工作，本學期授課對象為體育教育678學生的課程，任課教師須按照《678体育平台師範類專業課程目標達成度評價辦法（試行）》（附件3）完成相關教學材料的歸檔。
六、考試及教學資料封裝與存檔
1.考試結束當天🧖🏿♂️，各教學系（部）指定教師到考試組織單位領取試卷，及時組織教師評閱試卷，並妥善保管好試卷。閱卷前應根據試卷袋上標註的“實考人數”清點和確認試卷份數，閱卷過程中應保管好試卷，防止試卷遺失👩🏼🦰，閱卷完成後應再次清點確認試卷份數無誤後裝入試卷袋；
2.閱畢的試卷應及時整理裝訂，並報送後統一存檔管理🪲。各門課程試卷的裝訂以考生班級為單位✳️👅，每個班級的試卷裝訂成一本。裝訂好的試卷以考場為單位放入原試卷袋🤙🏼；
3.插班重修學生的試卷歸入插班就讀班級（組）的試卷中，放置在本班級（組）試卷最後；
4.任課教師報送試卷時，還須把學生成績單🌉、命題計劃表🚣♂️、標準答案和評分標準、課程目標達成度評價表等相關資料一並報送🚶🏻👨🏻🦽➡️；
5.教務部和教學系（部）應督促各任課教師及時將試卷及相關資料按要求存檔🧋，仔細核查資料是否完整、齊全，並做好詳細的記錄，及時完成《課程教學任務完成情況確認表》（附件4），相關要求詳見《關於填報課程教學任務確認表的通知》（另行通知）🫰🏻🤽🏼♀️。《課程教學任務完成情況確認表》放置在所有教學資料的最上面一並封裝，便於後期檢查；
6.教務部和各教學系（部）試卷及相關資料存檔應有專門的位置🔯，按專業⏲、年級、課程有序存放，存放位置應有標簽標註，每學期的試卷應有試卷匯總清單，易於查找🪐；
7.以作品、論文🚗、口試、技評、表演等考查方式進行考核的課程，應有具體的考核辦法和評分依據。考核結束後，應將考核辦法，評分依據，學生成績單，音響、聲像🌘、紙質等類型作品和考核原始評分記錄單等考核資料一並報送各教學系（部）存檔保管；
8.全校公共選修課和專業選修課的考核資料以及補考👩🏼🚀🦸♂️、緩考的考核資料報送至各教學系（部）負責存檔管理；
9.教務部及各教學系（部）試卷及相關資料存檔至學生畢業2年後方可銷毀，銷毀工作由教務部統一組織，各教學系（部）不得擅自銷毀試卷🧑🏻🚀。
附件1：命題計劃表.doc
附件2：試卷模版（B4）.doc
附件3：678体育平台師範類專業課程目標達成度評價辦法（試行）.pdf
附件4🔼：678体育平台課程教學任務完成情況確認表.xls
